Thema's die de kennis voor de toekomst vormen
Bij de Olympiade van Kennis leren we niet uit ons hoofd - we ontwikkelen begrip door middel van thema's
die relevant, toepasbaar en verbonden zijn met het echte leven.
Meer dan onderwerpen - dat zijn werelden van kennis
Onze focusgebieden omvatten de sleutelgebieden van modern onderwijs die
kinderen en jongeren in staat stellen om kennis, vaardigheden en waarden te ontwikkelen die nodig zijn voor een succesvol, gezond en verantwoordelijk leven.
Elk onderwerp wordt behandeld door middel van praktische workshops, projecten, teamwerk en mentoring.
Ontdek wetenschap, programmeren, robotica en engineering door middel van praktische experimenten en projecten.
Leer hoe je een idee kunt starten, geld kunt beheren en kunt denken als een innovator.
Ontwikkel je verbeelding door middel van grafisch, mode- en productontwerp, videoproductie en kunst.
Focus op fysieke activiteit, voeding en mentale gezondheid – want kennis begint met zorg voor jezelf.
Communicatie, besluitvorming, conflict oplossen, zelfvertrouwen en leiderschap.
Ecologie, recycling, gemeenschappelijk goed en de rol van jongeren in het creëren van een duurzame toekomst.
Van idee naar actie, leren door praktijk
Onze workshops en seminars zijn niet ontworpen als een klassieke klaslokalen. Elk onderwerp wordt omgevormd tot een onderzoeksproces waarin kinderen actief deelnemen - van het stellen van vragen, via onderzoek, tot de realisatie van ideeën door middel van prototypes en concrete projecten. We leren hen hoe ze kunnen denken, creëren, samenwerken en presenteren. Door middel van mini-projecten herkennen kinderen problemen uit de echte wereld, ontwikkelen ze oplossingen en leren ze hoe hun ideeën een echte impact kunnen hebben. Leren is geen doel - leren is een hulpmiddel om zelfverzekerde, nieuwsgierige en maatschappelijk betrokken jonge mensen te worden.
Tijdens het werken aan thema's ontwikkelen kinderen een gevoel van verantwoordelijkheid en leren ze om initiatief te nemen. In plaats van kant-en-klare oplossingen te krijgen, moedigen we hen aan om te experimenteren, fouten te maken en te leren van de ervaringen. In elke cyclus van het werk is er ruimte voor reflectie - een gesprek over wat ze hebben geleerd, wat ze zouden veranderen en hoe ze hun aanpak kunnen verbeteren. De rol van de mentor is niet om antwoorden te geven, maar om vragen te stellen en de kinderen te versterken om zelf tot antwoorden te komen. Op deze manier verwerven kinderen niet alleen kennis, maar bouwen ze ook karakter en zelfvertrouwen op.
Multidisciplinair, praktisch, inspirerend
In het echte leven zijn problemen niet verdeeld per schoolvak - daarom is onze benadering van leren dat ook niet. In plaats van geïsoleerde gebieden combineren we kennis uit verschillende disciplines tot zinvolle eenheden. Bijvoorbeeld, door het thema duurzame mode leren kinderen over ontwerp, textielmaterialen, ecologie, maar ook over economie en ethiek. We koppelen technologie aan creatieve expressie, en sociale wetenschappen aan persoonlijke ontwikkeling en teamwork. Deze aanpak stelt kinderen in staat om breder na te denken, ideeën te verbinden en flexibele vaardigheden te ontwikkelen die hen in elk aspect van het leven van pas zullen komen.
Wij geloven dat echte veranderingen plaatsvinden wanneer kinderen begrijpen waarom ze iets leren en hoe ze het kunnen toepassen. Daarom zorgen we ervoor dat elk onderwerp relevant is, dicht bij hun interesses en de uitdagingen waarmee ze worden geconfronteerd. Multidimensionaliteit helpt hen kritische denkvaardigheden te ontwikkelen en problemen vanuit verschillende hoeken te bekijken. Bovendien geeft deze aanpak hen de vrijheid om zich op verschillende manieren uit te drukken - via schrijven, ontwerp, technologie, performance of teamdiscussie. Bij al deze activiteiten begeleiden we hen naar het begrip van de onderlinge verbondenheid van kennis en hun rol in de wereld om hen heen.
Ondersteun de gezonde ontwikkeling van uw kinderen!
Jouw donatie helpt jongeren om hun volledige potentieel te bereiken.
Samen creëren we kansen door middel van onderwijs.
